7月26日下午，在2019國際英語教育中國大會的第一天，一場小學英語課展示在國博1層C廳進行。江西省教育廳教學教材研究室英語教研員溫愛英老師擔任了本場點評專家。

“大腳丫”is coming!

首先，北京史家小學謝添老師呈現(xiàn)了一節(jié)繪本故事《Belinda，the ballerina》。“大腳丫”是否能走向世界，成為最好的舞者？這個故事談論的不僅僅是“腳力”，更多的是解決生活困擾時的“毅力”和尊重他人的“眼力”。一節(jié)好課取決于文本分析，老師采取長文短讀，多種方式閱讀。不斷給學生搭支架，幫助學生多角度理解文本。同時帶領學生跳出文本，用自己的語言表達觀點和感受。繪本情節(jié)跌宕起伏，老師的處理有情有節(jié)，并且情感的升華隨著文本的深入解讀水到渠成。在繪本的學習過程中，老師們帶著孩子們不斷表演、表達、多角度、深層次地挖掘人物內心，對學生將來遇到類似夢想的問題和困惑時，能產生積極影響。


溫愛英老師（中）與謝添老師（右）和在場老師交流。

STEM課程來襲!

重慶市朝陽小學漆興紅老師為大家?guī)砹艘还?jié)“地理課”。 他選用了《美國國家地理》的兒童讀本。將很多教學資源整合，小魔術瞬間入課，幽默詼諧，扣人心弦；感知語言，自主閱讀，整進整出；探索之旅，策略導向，理念先行；多元思維，關聯(lián)生活，關注思維；親身體驗，真實語境，妙趣橫生；創(chuàng)新作業(yè)，彰顯文化，活學活用。


漆興紅老師在臺上呈現(xiàn)《Float of Sink?》的說課。

“男神”級老師，不容錯過的精彩！

來自上海實驗小學的小帥哥桂凌俊老師迅速圈粉，語音、神情一流。他的單元整體教學思路清晰，設計合理，銜接自然，示范到位，肢體語言恰到好處，信息技術水平也是了得。課堂上時而chant，時而游戲，動靜結合，層層遞進。臺下老師感嘆：只可模仿，無法超越。


上海實驗小學桂凌俊老師

連續(xù)四個小時的活動，會場一直座無虛席。無論是“腳力”還是“腦力”，這三位老師的優(yōu)勢都可圈可點。他們的課堂探索也讓我們腦洞大開。聚焦學科核心素養(yǎng)，用心做教育，永遠在路上。

（陳群）