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貴州省黔西南布依族苗族自治州一個(gè)村莊的孩子們有了度過(guò)寒假的新去處——當(dāng)?shù)匾粋€(gè)慈善團(tuán)體在巖溶洞穴中修建的圖書(shū)館。

圖書(shū)館位于冊(cè)亨縣板萬(wàn)村，與周?chē)娘L(fēng)景相得益彰，在剛剛過(guò)去的春節(jié)假期成為游客必去的地方。

“在農(nóng)村培育閱讀文化并非易事，因?yàn)殚喿x并非居民的必需品。這就是為什么圖書(shū)館的設(shè)計(jì)要很吸引人，氛圍也要溫馨，這會(huì)鼓勵(lì)更多潛在的讀者?！?2 歲的“大山小愛(ài)”志愿者協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)周蓓蕾說(shuō)。

這是該慈善機(jī)構(gòu)為幫助農(nóng)村居民（尤其是兒童）學(xué)習(xí)而建立的第八個(gè)圖書(shū)館。從事農(nóng)村教育工作十多年來(lái)，周蓓蕾發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村孩子的父母進(jìn)城務(wù)工，許多孩子與親戚住在一起，課余時(shí)間無(wú)處消遣。

她說(shuō)，算上周末、學(xué)校假期和節(jié)日假期，黔西南州的學(xué)生有 180 多天呆在家里，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有父母的監(jiān)管，也無(wú)法接觸到像書(shū)店這樣的教育資源。

“這就是為什么我們決定為孩子們修建圖書(shū)館，為他們提供高質(zhì)量和可持續(xù)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)。”周蓓蕾說(shuō)。

她補(bǔ)充說(shuō)到，除了書(shū)籍，圖書(shū)館還是公共空間，服務(wù)于廣泛的需求和目的。換句話(huà)說(shuō)，每個(gè)圖書(shū)館都不僅僅是一個(gè)書(shū)庫(kù)。

該慈善機(jī)構(gòu)的第一家圖書(shū)館位于冊(cè)亨縣巧馬鎮(zhèn)，于 2019 年 3 月開(kāi)館。圖書(shū)館分為成人區(qū)和兒童專(zhuān)用區(qū)，并組織各種課后活動(dòng)，包括作業(yè)輔導(dǎo)、親子沙龍和電影放映。

為了鼓勵(lì)他們閱讀，孩子們可以參加一個(gè)免費(fèi)的獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，通過(guò)閱讀圖書(shū)來(lái)獲得積分。當(dāng)積分達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，他們就會(huì)得到一份禮物。

李鳳曾是圖書(shū)館的志愿者，他很高興看到圖書(shū)館受到當(dāng)?shù)睾⒆觽兊臍g迎。

“不是所有的孩子都來(lái)讀書(shū)，但總有一些孩子發(fā)現(xiàn)自己對(duì)書(shū)籍的熱情。只要他們來(lái)，我們就會(huì)一直開(kāi)下去?！崩铠P說(shuō)。

五年級(jí)學(xué)生陸曉曼是圖書(shū)館的?？?，她在留言簿上寫(xiě)道：“這里是我的第二個(gè)家，只是更有趣、更美好”。

在當(dāng)?shù)卣⑵髽I(yè)和個(gè)人的支持下，該慈善機(jī)構(gòu)的八個(gè)圖書(shū)館共藏書(shū)約 12 萬(wàn)冊(cè)，平均每月接待讀者約 1.8 萬(wàn)人次。

“我們花了五年時(shí)間來(lái)建設(shè)和完善圖書(shū)館，吸引了越來(lái)越多的讀者，從幼兒園和初中學(xué)生到成年居民，”周蓓蕾說(shuō)，“這些圖書(shū)館可能會(huì)改變一些讀者的生活，至少會(huì)給孩子們留下快樂(lè)的回憶?！?/p>

由爺爺撫養(yǎng)長(zhǎng)大的周蓓蕾一直深知父母在孩子生活中扮演的重要角色。

“我的父母曾在貴州貴陽(yáng)工作，而我的童年是在浙江溫州的爺爺身邊度過(guò)的。那時(shí)我最盼望的就是父母回家”，她說(shuō)。

當(dāng)聽(tīng)說(shuō)大山小愛(ài)去貴州支教的消息后，當(dāng)時(shí)還在上海師范大學(xué)上大二的她就報(bào)了名，并于2012年暑假前往黔西南州的一個(gè)偏遠(yuǎn)山村——阿依村。

雖然知道城鄉(xiāng)教育的差距，但她還是對(duì)班上大多數(shù)學(xué)生的識(shí)字率之低感到震驚。她離開(kāi)時(shí)，很多學(xué)生哭著問(wèn)她來(lái)年還會(huì)不會(huì)再來(lái)。她說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我什么也沒(méi)說(shuō)，但我告訴自己，這就是我想投身的事業(yè)。”

為期一個(gè)月的項(xiàng)目讓她意識(shí)到縮小農(nóng)村教育差距的重要性，因此，此后的每個(gè)假期，周老師都會(huì)回到學(xué)生身邊，也開(kāi)始帶著其他志愿者老師一起去。

根據(jù)民政部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至2021年底，生活在中國(guó)農(nóng)村地區(qū)的16歲以下留守兒童有477萬(wàn)人，較2016年的902萬(wàn)人減少了47.4%。這種現(xiàn)象在中國(guó)中西部地區(qū)更為普遍，那里的經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，迫使許多成年人到城市找工作。

中國(guó)婦女研究所研究員蔣永平表示，照顧這些兒童需要各方的支持和幫助，包括政府和非政府組織。

2014 年畢業(yè)后，周蓓蕾加入了“大山小愛(ài)”慈善機(jī)構(gòu)，成為其第一位全職員工。為了緩解黔西南州教師短缺的問(wèn)題，在過(guò)去的12年里，她和900多名志愿者在全州11所小學(xué)的教室里教授英語(yǔ)、音樂(lè)和美術(shù)等各種課程。

“我感受到了召喚。我一個(gè)人的力量微不足道，但這是一個(gè)起點(diǎn)，我相信總有一天會(huì)有所作為，”周蓓蕾說(shuō)。

她的信念與大山小愛(ài)的口號(hào)不謀而合：“最小的善行抵過(guò)最大的善念”。

曾在 2013 年擔(dān)任支教老師的曹一鳴說(shuō)，學(xué)生們給他的溫暖令人感動(dòng)。

曹一鳴說(shuō)，“不同于城市生活的喧囂，農(nóng)村的生活是充實(shí)的，快樂(lè)就在生活中簡(jiǎn)單的事情里?！彼€說(shuō)，當(dāng)他嗓子疼的時(shí)候，一個(gè)不在他班上的學(xué)生給他送來(lái)了金銀花，讓他舒緩了疼痛。

支教老師陳子超已經(jīng)參加“大山小愛(ài)”三年了，他想學(xué)習(xí)新事物，也希望幫助班上的 36 名學(xué)生更好地了解自己，接納自己，成為更好的自己。

在教學(xué)過(guò)程中，周蓓蕾老師和她的團(tuán)隊(duì)探索了許多不同的項(xiàng)目，幫助縮小地區(qū)差距，為農(nóng)村孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，包括組織城市研學(xué)、啟動(dòng)愛(ài)心午餐項(xiàng)目、開(kāi)設(shè)口腔愛(ài)護(hù)的項(xiàng)目等。

去年，她被評(píng)為 “貴州好人”；2022 年，她被授予“貴州青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

在投身鄉(xiāng)村教育 12 年后，周蓓蕾說(shuō)，她很高興她教過(guò)的一些學(xué)生回到村里和她一起工作。（記者 王茜 楊軍 編譯 汪慧 楊旭彤）

原文見(jiàn)2月26日中國(guó)日?qǐng)?bào)旗艦版、香港版18版，國(guó)際版15版。

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